“人地关系”大概念下高中地理大单元复习教学设计--以“海洋地理”一轮复习为例  

作　　者：白婕 

机构地区：[1]南宁市第三中学

出　　处：《广西教育》2025年第5期96-100,共5页

基　　金：南宁市教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“基于‘人地关系’大概念的高中区域地理大单元教学设计与实践研究”(2022C430)的阶段研究成果。

摘　　要：一线教师以“大概念”为基础进行大单元的整体性教学,是把握新课程、新教材、新高考的重要抓手,也是学生强化地理学科核心素养的重要途径。课题组围绕“人地关系”这一地理大概念重构“海洋地理”的相关内容,通过分解“人地关系”大概念、设置大任务、创建大情境—子情境,并以“守护海岸线--走进北海涠洲岛”为例,探索“海洋地理”一轮大单元复习的教学实践。

关 键 词：人地关系 大概念 大单元 一轮复习 海洋地理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]