数字化时代财会专业大学生财经素养教育教学设计与实践探究  

作　　者：戴小倩 习成龙 

机构地区：[1]华润置地(苏州)发展有限公司,江苏苏州215000 [2]桂林电子科技大学经济与管理学院,广西北海536000

出　　处：《中国管理信息化》2025年第8期197-199,共3页China Management Informationization

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“基于五个维度的大学生财经素养教育教学设计与实践研究--以《创业财务》课程为例”(2023ZJY909)。

摘　　要：随着数字化技术的快速发展,财会行业正经历深刻变革,对财会专业大学生的财经素养提出了更高要求。文章将探讨如何在高校中有效提升财会专业学生的财经素养,分析当前教学中的问题并提出改进建议。调研发现,现有课程内容偏重传统财务知识,难以满足现代财务工作中的综合素养需求;教学模式多以理论讲授为主,实践环节较少,数字化工具应用不足。针对这些问题,文章提出以数字化为导向的教学设计方案,强调通过核心财务课程、信息技术与财务融合、数据分析与风险管理、跨学科整合等模块培养学生的综合能力。实践教学方法如案例教学、项目制学习、虚拟仿真实训和校企合作,是提升学生财经素养的有效途径。

关 键 词：财经素养 数字化技术 财会教育 实践教学 课程创新 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]