数字化技术驱动下课堂互动教学模式的师生互动分析  

作　　者：白立军[1] 

机构地区：[1]吉林工业职业技术学院,吉林吉林市132013

出　　处：《中国管理信息化》2025年第8期206-208,共3页China Management Informationization

基　　金：2024年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“数字化技术促进课堂互动教学模式的探索与实践”(2024ZCY125);2024年度吉林省高教学会高教科研课题“基于高职院校分析检验技术专业需求的教师数字化教学能力提升路径研究”(JGJX24C222)。

摘　　要：文章将探讨数字化技术如何推动课堂互动变革,分析智慧教室中师生互动特征,基于300名教师和800名学生的调查研究,发现技术引入的优势与挑战,如教师技术熟练度不高、学生注意力分散等,并针对性地提出对策与建议,以促进技术与教学的融合,推动教育模式创新。

关 键 词：数字化技术 课堂互动 智慧课堂 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]