浅谈班级管理中心理危机事件的应对策略  

作　　者：黄琦 

机构地区：[1]石家庄市教育科学研究所

出　　处：《河北教育(德育版)》2025年第2期57-57,共1页

摘　　要：学生心理危机如暴风骤雨,会不期而至。作为班级管理的组织者,班主任应建立有效的应对策略,干预、化解学生的心理危机,帮助学生以崭新、健康的姿态融入学习和生活之中。1.及时冷静处理。当遇到类似冲动性自伤自杀等突发性危机事件,班主任首先要以生命安全为第一原则,第一时间通知学校医护人员或拨打120联系救援,向学校主管主任、校长等汇报情况,按照要求启动学校危机干预程序,协调保卫处值班员控制现场,设立隔离区,避免围观,方便急救。同时,及时通知家长,视情况通知公安部门等寻求支持,凝聚更强力量和更多智慧解决当前的学生心理危机事件。

关 键 词：隔离区 家长 班级管理 公安部门 生命安全 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]