基于关键事件法的大学英语课程思政实践路径  

作　　者：张淳[1] 李开来 

机构地区：[1]武汉科技大学外国语学院

出　　处：《英语广场(学术研究)》2025年第8期70-73,共4页English Square

摘　　要：课程思政强调把思想政治教育全方位融入教育教学的各个环节。大学英语课程属于基础必修课,在实施课程思政方面存在优势。本文运用关键事件法,分四个阶段探索其在大学英语课程思政中的实践路径:发掘阶段——积累并创设关键事件;梳理阶段——呈现并展示关键事件;解读阶段——分析并讨论关键事件;总结阶段——整理并归纳关键事件,期望提升大学英语课程思政的育人效果。

关 键 词：关键事件法 课程思政 大学英语教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]