基于混合式教学模式的大学英语写作课程思政实施路径  

作　　者：苏君[1] 

机构地区：[1]华南农业大学外国语学院

出　　处：《英语广场(学术研究)》2025年第8期83-86,共4页English Square

基　　金：广东省本科高校在线开放课程指导委员会2022年度研究课题“在线开放课程驱动高校混合教学变革研究——以大学英语写作课程思政实施路径为例”(2022ZXKC065);2023年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“人工智能赋能生态化大学英语混合教学改革研究”;2024年粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟教育教学研究和改革项目“人工智能辅助的《大学英语Ⅳ(写作)》混合教学新生态构建研究”(WGKM2024042);华南农业大学2023年度教育教学改革与研究项目(JG2023009)。

摘　　要：随着信息化时代的到来,传统的大学英语写作课程思政教学模式弊端不断显现,如教学目标不明确、思政融合不充足、教学方法不新颖等。探索基于混合式教学模式的大学英语写作课程思政实施路径势在必行。本文基于大学英语写作课程思政教学实例,从明确思政教育目标、挖掘思政教育元素、设计混合教学步骤、创新思政教学方法和建立多元评价体系五个环节阐释了基于混合式教学模式的大学英语写作课程思政实施路径,以期为一线教师提供参考。

关 键 词：混合式教学 大学英语写作课程 课程思政 

分 类 号：H319[语言文字—英语]