多维渗透,双向赋能:复合型海洋装备人才培养模式构建  

Multi-Dimensional Penetration and Two-Way Empowerment: Construction of a Talent Cultivation Model for Composite Marine Equipment

作　　者：韩凤翚 王哲 李文华[1] HAN Fengjun;WANG Zhe;LI Wenhua

机构地区：[1]大连海事大学轮机工程学院,辽宁大连116026

出　　处：《航海教育研究》2025年第1期69-75,共7页Maritime Education Research

基　　金：2024年度大连海事大学本科教育教学改革一般项目“‘多维渗透,双向赋能’——高素质复合型海洋装备人才培养模式探索”(BJG-C2024021);2024年度辽宁省研究生教育教学改革研究项目“‘多维协同、双向驱动’赋能涉海新质生产力——海洋科技人才培养模式创新探索与实践”(LNYJG2024144);2024年度大连海事大学研究生教育教学改革一般项目“‘一核两翼三融合’涉海类卓越工程师培养体系研究与实践”(YJG2024802)。

摘　　要：以产教融合与科教融合为驱动,构建特色鲜明的海洋装备技术与管理高素质复合型人才培养模式,围绕实践能力提升、科创素质培养与行业视野拓展,对海洋装备技术与管理专业方向人才培养开展综合改革。以大连海事大学轮机工程学院为例,通过实行“学—练—用—创”的递进式立体化能力培养体系,结合“科教”与“产教”双融合的育人机制,强化行业能力与国际视野,并全面融入思政育人机制,形成多维渗透、双向赋能的高素质复合型海洋装备技术与管理人才培养框架。

关 键 词：产教融合 科教融合 海洋装备技术与管理 人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]