新时代大学生道德情感培育的意义与突破  

作　　者：张素敏[1] 汤倩 

机构地区：[1]安徽商贸职业技术学院电子商务学院,安徽芜湖241002 [2]安徽商贸职业技术学院会计学院,安徽芜湖241002

出　　处：《文教资料》2025年第3期78-80,85,共4页CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE

基　　金：2023年度安徽省教育厅高校哲学社会科学研究重点项目“就业优先背景下高职院校大学生成长型思维培育研究”(2023AH052289);安徽省职业与成人教育学会2024年教育教学研究规划课题“高质量就业背景下高职院校心理健康教育课程改革与实践研究”(AZCJ2024136)。

摘　　要：道德情感对道德行为起着驱动作用。然而,新时代背景下,部分大学生存在义务感缺失、良心感缺位等道德情感困境,其成因在于社会价值取向功利化的侵蚀、盲目从众心理的作祟、新媒体“微文化”的负面影响及高校对道德情感培育的忽视。对此,高校应通过确立大学生道德情感培育目标、遵循大学生道德情感发展规律、营造良好的道德情感培育环境、拓展大学生道德情感培育载体等途径来突破困境。

关 键 词：大学生 道德情感 意义 突破 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]