构建高效帮扶机制 助推乡村美育发展——乡村小学美术学科建设实践研究  

作　　者：韦燕桂 

机构地区：[1]佛山市高明区教师发展中心

出　　处：《美术教育研究》2025年第5期107-109,共3页Art Education Research

摘　　要：为了促进佛山市高明区乡村小学美育的发展,佛山市高明区教师发展中心构建美育基础薄弱学校帮扶机制,实践探索乡村小学美育建设新路径,加强对乡村小学美术教师的专业培训、督导陪伴,改善乡村小学美育教学条件,促进乡村学校美育建设的持续发展,希望通过精准、适需、科学高效的帮扶,推动高明区乡村小学组建专业能力强、教学质量优的美术教师团队,逐步打造学校美育特色,提升学生的核心素养与综合能力,实现教育优质均衡发展。

关 键 词：乡美计划 帮扶机制 美育创新 

分 类 号：G623.7[文化科学—教育学]