润"法"细无声——法治教育在小学道德与法治教学中的渗透  

作　　者：张军玲 

机构地区：[1]河北省邯郸市复兴区百花第二小学,河北邯郸056003

出　　处：《教育与教学实践》2024年第3期7-9,共3页

摘　　要：对我国小学道德与法治教学中的法治教育进行研究立足于提高小学生的法治素质和提升其道德素养。本研究通过借鉴我国法治教育的成功经验和相关教育策略,探讨如何在现行的小学道德与法治教学中加强法治教育的角色和功能。研究发现,法治教育在小学道德教学中起到"润物细无声"的作用。法律教育不是一种直接粗暴的方式,而是以一种润物细无声的方式,逐渐影响和改变学生的行为、思想和态度。此外,法治教育还能提升学生的道德素养,使他们树立对社会的尊重和对法律的敬畏。本研究所得结论对于完善我国的小学道德与法治教育具有重要的理论和应用价值。

关 键 词：法治教育 小学道德与法治教学 法治素质 道德素养 教育策略 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]