基于素养导向的LPAST足球课堂构建策略——以足球脚内侧传接球为例  

作　　者：蒋林稼 

机构地区：[1]南京市成贤街小学,江苏南京210018

出　　处：《校园足球》2025年第1期40-44,共5页Football on Campus

摘　　要：随着教育理念从知识传授向素养培育的转变,课堂作为学生素养发展的主阵地,面临着教学模式的革新需求。LPAST足球课堂模式通过整合多种教学策略,为传统教学注入活力,全方位提升学生体育素养,助力学生掌握足球技能的同时,提高健康意识、团队协作精神和问题解决能力等关键素养,为终身体育奠定基础。

关 键 词：素养导向 脚内侧传接球 LPAST足球课堂 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]