幼儿园家庭教育指导策略  

作　　者：杨秀芳 

机构地区：[1]福建省三明市大田县赤岩幼儿园,福建三明366100

出　　处：《视周刊》2025年第8期98-98,共1页

基　　金：2024年福建省电化教育馆教育信息技术研究课题《基于“互联网+”幼儿园家庭教育指导模式的探究》(立项批准号:KT24106)的研究成果。

摘　　要：随着社会经济的不断发展,幼儿启蒙教育理念也在不断变化。当前家园共育模式逐渐兴起,家庭教育在幼儿教育中的重要性日益凸显。通过探究幼儿园家庭教育指导策略,希望能够在幼儿身心成长的关键时期,充分发挥家庭教育的作用,提高幼儿的综合素质。一、构建完善的沟通机制,积极展开亲子活动亲子活动是幼儿家长与幼儿进行有效交流的重要方式,幼儿园教师可以组织多样化的亲子活动,让幼儿家长参与到幼儿园的教育过程中,让家长能够和孩子构建亲密无间的关系。比如,在亲子美术手工活动当中,幼儿教师可以邀请幼儿家长们到校与幼儿们一起完成手工制作过程。通过进行创意手工或工艺品改造,进而提高幼儿的创新意识。

关 键 词：幼儿园 亲子活动 家庭教育 创新意识 

分 类 号：G616[文化科学—学前教育学]