农村初中寄宿生心理健康调查及干预策略研究  

作　　者：王辉 

机构地区：[1]兰州新区上川镇初级中学,甘肃兰州730311

出　　处：《视周刊》2025年第8期100-100,共1页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度“音乐、体育、美术、劳动教育、心理健康”一般专项课题,“农村初中寄宿学生的心理健康状况调查与解决对策的研究。”(课题立项号:GS[2023]GHBZX892)阶段性研究成果。

摘　　要：随着教育改革的深入和城乡教育差距的逐步缩小,农村寄宿制学校成为农村学生接受教育的重要形式。然而,长期离家、生活环境的改变以及学业压力等因素,使得农村初中寄宿生的心理健康问题日益凸显。一、农村初中寄宿生心理健康现状分析农村初中寄宿生的心理健康问题不容忽视。他们长期离家,缺乏家庭温暖和关爱,容易滋生孤独感。同时,由于学校人际关系的复杂性,他们可能感到难以融入集体,进而产生社交障碍。这种孤独感和社交障碍不仅侵蚀着他们的心理健康,还可能对其学业成绩造成不利影响。此外,农村寄宿制学校中的学生还需面对繁重的学业压力和激烈的竞争,长期的学习压力容易导致他们产生焦虑和抑郁情绪。

关 键 词：孤独感 农村初中 社交障碍 心理健康 寄宿生 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学] G441[哲学宗教—心理学]