初中道德与法治课堂中案例教学法的应用与优化策略  

作　　者：田纯 

机构地区：[1]来凤县思源实验学校,湖北来凤445700

出　　处：《视周刊》2025年第8期103-103,共1页

摘　　要：案例教学法是通过具体案例的引入进行理论知识讲解的教学方法,这种方法不仅帮助学生更好地理解和掌握知识,还能把理论和实际结合起来。在初中道德与法治课上,教师应该根据这门课的特点:理论性、实用性以及综合性,围绕教学内容进行相应案例的引入与分析,使学生能结合案例进行理论知识的理解与实践运用。一、灵活设计疑问,进行有效导入“良好的开端就是成功的一半”,在初中道德与法治课程的教学中,有效的课堂导入环节是引发学生学习积极性、提高课堂教学效率的重要方式。

关 键 词：初中道德与法治课堂 理论知识讲解 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]