数控加工专业工学一体化课堂构建路径  

作　　者：张爽 

机构地区：[1]河北省廊坊技师学院,河北廊坊065000

出　　处：《视周刊》2025年第8期154-154,共1页

摘　　要：在数字经济背景下,我国工业生产技术快速提升,对于数控加工专业人才的需求程度也在不断提高。但当前职业院校在数控加工专业人才培育中存在一定的不足,如:实操能力较弱、自主学习意识不强、职业规划能力较低等,在很大程度上制约着学生的就业与发展。基于此,中职院校在实际开展数控加工专业教学时,积极构建工学一体化课堂,推动工程实践与学科知识的融合,以此提升学生的实践能力,增强学生的岗位适应性,为学生参与实际工作奠定基础。

关 键 词：岗位适应性 职业规划能力 数控加工 工程实践 就业 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]