优秀外科医生筛选平台在医学规培生教学中的初步实践研究  

作　　者：吴荣华 畅朋康 袁笛 郑霁 

机构地区：[1]陆军军医大学第二附属医院泌尿外科,重庆市400037 [2]陆军军医大学基础医学院教育技术学教研室

出　　处：《医学理论与实践》2025年第7期1253-1255,共3页The Journal of Medical Theory and Practice

基　　金：重庆市科技局技术预见与制度创新项目(CSTB2022TFII-OIX0004)。

摘　　要：目的:构建一种新型的基于互联网大数据模式下的优秀外科医生筛选平台,通过该平台筛选优秀的外科医生作为带教老师,来初步验证其在医学规培生中的教学价值。方法:通过Java语言来实现分布式计算、分布式存储、资源调度管理三大技术板块,通过上述三大技术板块,构建患者端、医生端、管理端三大入口。平台釆用LAMP架构,操作系统为Linux、Web服务器软件为Apache、MySQL数据库和脚本语言PHP。平台建立后征集我院一年级规培学员60名,随机分为两组,实验组通过模拟患者身份,在本教学平台进行单病种学习、手术模拟演示、健康教育、手术参与等教学内容,评价其单病种内容掌握情况,带教老师为通过本平台筛选出来。对照组采用传统教授模式,通过老师授课和参与手术,评价单病种内容掌握情况,带教老师为非本平台筛选的。两组学员在出科时分别进行模拟人操作测验和理论考核,对其成绩进行统计分析。结果:平台搭建成功,能够顺利实施注册、登陆、数据上传、数据下载、数据预览、后台数据的实时统计监控等预设功能。两组规培学员均顺利完成预定的教学内容,实验组学员在单病种疾病掌握方面优于对照组,同时实验组学员的操作熟练程度也明显优于对照组。结论:基于互联网大数据模式下的优秀外科医生筛选教学平台筛选的带教老师、教学资料,可以丰富教学内容,更有助于规培学生掌握疾病相关知识,同时对于规培学员的操作技能提升更优,本平台及其教学模式值得推广。

关 键 词：互联网 大数据 优秀外科医生 教育平台 筛选 规培生 教学 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]