欧洲职业教育“双转型”的背景、进路与启示  

The Background,Approaches,and Enlightenment of the Digitalization and Green Transformation in European Vocational Educations

作　　者：苏理华 刘永权 傅丽[3] SU Li-hua;LIU Yong-quan;FU Li

机构地区：[1]四川开放大学教育学院,四川成都610021 [2]国家开放大学外语学院,北京100039 [3]四川文化产业职业学院通识教育部,四川成都610041

出　　处：《甘肃开放大学学报》2025年第2期73-77,共5页Journal of Gansu Open University

基　　金：2023年生态化教育研究中心一般课题“教育数字化转型背景下生态课程的开发与应用”(STYB2308)。

摘　　要：数字技术的发展、地球环境的恶化、各种危机的纷至沓来迫使欧洲经济实施数字化和绿色化“双转型”,而职业教育是实现这一目标的基础与必备条件之一。未来劳动力市场绿色工作急需大批兼具绿色技能和数字技能的人才,这使得欧洲职业教育也做出“双转型”的战略调整。目前,欧洲各国普遍重视在职业教育中融入“双转型”的理念与实践,并在政策导向、资金投入、标准设定、教学改革等方面不断推动。用比较教育的研究范式对欧洲职业教育“双转型”的举措加以梳理和分析,把握其路向和逻辑,可为我国职业教育的高质量发展提供启示与镜鉴。

关 键 词：欧洲职业教育 数字化转型 绿色化转型 市场与需求 策略与举措 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]