舞蹈表演教学中身心合一训练对学生综合素养的影响研究  

A Study on the Influence of Body Mind Integration Training on Students'Comprehensive Literacy in Dance Performance Teaching

作　　者：罗然 Luo Ran

机构地区：[1]天府新区航空旅游职业学院,四川眉山610213

出　　处：《艺术科技》2024年第22期223-225,共3页Art Science and Technology

摘　　要：文章以舞蹈表演教学中身心合一训练模式的育人价值为研究主题,结合东方形神合一哲学与西方具身认知理论,构建身心协同发展的教学框架。通过拉班动作分析、跨学科融合、技艺情感协同及系统化课程设计等实践路径,探讨舞蹈对高校学生综合素养的深层影响。研究表明,该模式不仅能有效提升身体感知能力与艺术表现力,还能优化心理调适机制、增强文化理解与社会责任感,最终实现从技能传授向全人培养的转型。希望研究结果为新时代舞蹈教育融入美育政策、培养德艺双馨人才提供参考依据。

关 键 词：舞蹈表演 身心合一 综合素养 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]