按键不伤人--小学生拒绝网络欺凌心理活动设计  

作　　者：虞若月 

机构地区：[1]浙江省温州市鞋都第一小学,温州325000

出　　处：《中小学心理健康教育》2025年第12期36-39,共4页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：【活动背景】教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》明确指出,人际交往是小学心理健康教育的主要内容之一。随着互联网的普及,我国网络欺凌现象呈现低龄化趋势,小学生也时常卷入到网络欺凌事件中。国家对防范网络欺凌愈加重视,2024年1月1日,我国正式施行《未成年人网络保护条例》。基于六年级段的课前调查,大部分学生虽然听说过网络欺凌,但是对网络欺凌在生活中的具体表现并不了解,部分学生甚至没有意识到自己的某些行为是某种网络欺凌,已经对别人造成了伤害。如今,学生在生理方面的早熟现象越发普遍,但道德认识和行为判断却并未匹配生理发育。这种情况在农村学校表现得更加明显。

关 键 词：网络欺凌 角色扮演法 小学生 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]