浅析新时代教育类期刊编辑策划中的若干思维方式  

作　　者：吕兴祥 徐佩佩 

机构地区：[1]江苏教育报刊总社《江苏教育》编辑部,江苏南京210000

出　　处：《今传媒》2025年第4期11-14,共4页Today's Mass Media

基　　金：江苏期刊出版研究立项课题:“新时代教育类期刊重点选题策划的实践研究——以《江苏教育》为例”(2024JSQKB18)。

摘　　要：编辑策划是一种创造性的劳动。做好编辑策划工作,除了要掌握一定的方法、遵循一定的流程外,更重要的是要掌握特定的思维方式。基于此,本文以教育类期刊《江苏教育》(小学教学)为例,分析了新时代期刊编辑策划中应具备的四种思维方式,并探讨了如何在策划中运用这些思维方式,旨在为高质量办刊提供助力。

关 键 词：编辑策划 背景思维 发散思维 系统思维 增值思维 

分 类 号：G237.5[文化科学]