走进大社会,在情境中培养社会情感能力  

作　　者：蔡红梅 

机构地区：[1]重庆师范大学教育科学学院

出　　处：《教育家》2025年第11期14-15,共2页Educator

摘　　要：社会情感能力是幼儿社会化发展的核心素养。在数字化快速发展的时代,教师如何有效利用大社会资源来培养幼儿的共情力、责任感与合作精神?教育家陈鹤琴提出的“大自然、大社会都是活教材”理念,为新时代幼儿社会情感能力的培养提供了重要的启示。幼儿园要充分利用园外资源,使幼儿接触到更广阔的场域,从而提升其社会情感能力。在多样的情境中,幼儿能够更自然地生发对他人情感的理解和体谅,从而建立健康的人际关系。整合社会资源,构建立体化的社会情感教育体系。

关 键 词：合作精神 责任感 大社会 大自然 社会情感能力 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]