数到号啕大哭的孩子——解读数感里程碑  

作　　者：王思睿 

机构地区：[1]不详

出　　处：《父母必读》2025年第4期56-59,共4页Parenting Science

摘　　要：数感启蒙,是在帮助孩子逐步建立抽象符号与具象世界的联系,更是让孩子对数学产生浓厚兴趣、认识到数学与生活息息相关的契机。所以,父母需要从心理学的角度了解孩子的数感是怎么发展的。镜头回放一位爸爸举着4根手指,对着一个6岁左右的男孩喊:“这是几?”

关 键 词：号啕大哭的孩子 抽象符号 数感启蒙 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]