数智赋能教育:北京市朝阳区的创新实践与发展路径  

作　　者：李怀东 

机构地区：[1]北京市朝阳区教育科学研究院

出　　处：《中小学信息技术教育》2025年第4期32-34,共3页

摘　　要：本文聚焦北京市朝阳区教育数智化发展,阐述朝阳区在教育改革背景下,依托区域优势与政策支持,实施数智赋能教育系列举措,在智慧教学、作业改革、教师培养、资源建设等方面取得了一定成绩。本文深入剖析朝阳区教育数智化的实践路径,通过“31X”行动、伴随式教研模式、政企合作协同发展等,旨在为其他地区教育数智化转型提供全面且具借鉴价值的经验范例,推动数智赋能基础教育的发展。

关 键 词：数智赋能 伴随式教研 政企合作 智慧评鉴 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]