基于AI作业批改系统应用的数学个性化课堂构建  

作　　者：张淑雅 

机构地区：[1]安徽省合肥市中国科大附中高新中学,230000

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第6期176-177,F0004,共3页

基　　金：2024年度合肥市教育科学规划课题,课题名称:基于AI的作业批改系统赋能初中数学个性化教学实践研究,课题号:HJG24202的研究成果。

摘　　要：随着教学改革的持续推进,在现代化初中数学教学中,倡导教师积极落实信息化教学,借助各类信息技术优化传统的教学、评价方式,以提升教学有效性,促进个性化课堂的构建.AI作业批改系统的应用,能够在不改变学生纸质作业作答方式的前提下,通过AI数据采集反馈真实的教学问题,为教师提供更加准确的参考信息,从而提升课堂教学的针对性.本文对AI作业批改系统的应用优势进行分析,并从“反馈真实教学问题”“分析学生弱点知识”“强化学生弱项能力”“构建多轮优化机制”“提升课后服务质量”五个方面对其具体实施展开研究,旨在提升作业批改的效率以及准确性,促进个性化数学课堂的构建.

关 键 词：AI作业批改系统 真实教学问题 数学个性化课堂 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]