思想政治教育场景的缘起内涵、类型辨析与应用展望  

Origin,Connotation,Classification and Prospective Applications of the Scene of Ideological and Political Education

作　　者：梁天卓 Liang Tianzhuo

机构地区：[1]中国人民大学马克思主义学院,北京100872

出　　处：《思想政治教育研究》2025年第2期52-57,共6页Ideological and Political Education Research

基　　金：教育部习近平新时代中国特色社会主义思想学理化研究重大专项课题“习近平新时代中国特色社会主义思想的原创性理论贡献研究”(2023JZDZ002)。

摘　　要：思想政治教育场景是教育者有目的地构建的人与周围景物的关系网络,向受教育者传递一定的思想政治教育信息。它运用前沿的技术工具和丰富的时空要素创设场景,具有解释意义上的张力和弹性,带来了思想政治教育信息载体和育人方式的深刻变革。根据不同的场景性质,可以将其划分为实景与虚景、真景与造景、外景与心景这三对六种不同类型。在思想政治教育场景的应用过程中,要坚持场景服从服务于思想政治教育,发挥受教育者的主体能动性。要从场景洞察、场景制造、场景使用和场景优化上下功夫,推动场景数智化建设,逐步实现思想政治教育场景的“按需供给”。

关 键 词：思想政治教育 场景 在场 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]