思想政治教育对象研究40年:历程、省思及进路  

The Researches on Subjects of Ideological and Political Education over the Past 40 Years:Course,Reflections,and Future Directions

作　　者：高国连 李辉 Gao Guolian;Li Hui

机构地区：[1]中山大学马克思主义学院,广东广州510275

出　　处：《思想政治教育研究》2025年第2期93-100,共8页Ideological and Political Education Research

基　　金：教育部高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目“新发展阶段思政课教育教学规律、学生认知规律和接受特点研究”(21JDSZKZ04)。

摘　　要：思想政治教育对象研究旨在把握教育对象的思想行为现状及其规律,是思想政治教育合乎规律性、具有针对性、发挥实效性的重要依据。40年来,思想政治教育对象研究从命题提出、命题分化到命题完善,历经理论建构期、综合发展期、深入创新期等阶段,取得了十分丰硕的成果。与此同时,思想政治教育对象研究面临“分化”还是“综合”、“移植”还是“自主”、“外部化”还是“内部化”等发展选择,在体系化建设、科学化水平、现实性指导等方面有待进一步提升。新时代新征程,亟需系统完善思想政治教育对象自主知识体系,切实推进思想政治教育对象研究范式科学化,深入实践推动思想政治教育对象理论创新。

关 键 词：思想政治教育专业40周年 思想政治教育对象 历程 省思 进路 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]