CBL教学法在“临床综合技能”课程教学中的应用  

作　　者：苏娇溶 

机构地区：[1]厦门医学院,福建厦门361023

出　　处：《西部素质教育》2025年第7期161-165,共5页Western China Quality Education

基　　金：厦门医学院校级教育教学改革项目资助(编号:XBGK2023003)。

摘　　要：文章首先阐述了CBL教学法的内涵及其应用现状,然后分析了“临床综合技能”课程教学存在的问题,接着论述了CBL教学法在“临床综合技能”课程教学中的应用,包括针对学生学情改编病例、进行课堂设计、优化评价方法,最后说明了CBL教学法在“临床综合技能”课程教学中的应用成效。

关 键 词：CBL教学法 “临床综合技能”课程教学 临床医学类专业 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]