“四新”背景下基于OBE理念的高职学前教育专业课程体系构建研究  

作　　者：万秀芬 

机构地区：[1]陕西开放大学郭杜校区,陕西西安710100

出　　处：《西部素质教育》2025年第7期190-193,共4页Western China Quality Education

基　　金：2023年度陕西开放大学(陕西工商职业学院)科学研究项目(批准号:2023KY-B07)。

摘　　要：文章首先阐述了“四新”背景下高职学前教育专业课程的价值定位和人才培养目标,然后从课程成果定位、课程结构优化、评价体系构建等方面论述了“四新”背景下基于OBE理念的高职学前教育专业课程体系构建,最后总结了“四新”背景下基于OBE理念的高职学前教育专业课程体系实施成果与优势。

关 键 词：学前教育专业 课程体系构建 OBE理念 “四新” 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]