教育数字化背景下高校网络与新媒体专业教学改革与实践路径——以融合新闻学课程为例  

作　　者：吴娟 

机构地区：[1]西安财经大学行知学院

出　　处：《传播与版权》2025年第7期4-6,共3页

基　　金：陕西省“十四五”教育科学规划2024年度课题“‘教育数字化’背景下高校《融合新闻学》课程数字化教学改革与实践研究”(项目编号:SGH24Y2384);2024年西安财经大学行知学院教改项目“教育数字化转型背景下高校网络与新媒体专业教学改革路径研究”(项目编号:24JY23);2023年西安财经大学行知学院优秀课程《融合新闻学》(项目编号:23YXK12)。

摘　　要：文章从数字化时代给网络与新媒体专业教学带来的新机遇入手,发现当前网络与新媒体专业教学面临课程教学滞后于行业发展、实践教学环节薄弱、师资力量不足等主要问题。基于此,文章提出教育数字化背景下融合新闻学课程的教学改革与实践路径,即“重构课程体系,整合教学内容”“创新教学方法,提高创新能力”“优化评价体系,建立多元化考核方式”“提升课程教师数字素养和实践能力”。

关 键 词：教育数字化 网络与新媒体 融合新闻学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]