案例教学在《新闻传播伦理与法规》课程中的思政实践  

作　　者：李静兰 李勇 

机构地区：[1]重庆工商大学法学与社会学学院 [2]重庆师范大学新闻与传媒学院

出　　处：《新闻世界》2025年第4期115-117,共3页News World

基　　金：2022年重庆师范大学高等教育教学改革研究项目“基于立德树人的《新闻传播伦理与法规》课程思政案例库建设”(项目编号:202220SZ)阶段性成果。

摘　　要：为适应新闻传播学类专业核心课程《新闻传播伦理与法规》教学环境的变化,满足课程思政的要求,案例教学法通过具体案例将学生引入特定的情境中,从待解决的问题出发,利用案例还原、互动讨论以及理论学习来解决问题。案例教学可以营造更加真实的场景以实现案例还原,从而调动学生的主动性和参与性,让学生能够积极参与相关问题的讨论。深入挖掘案例的思政元素,有助于学生更好地理解并应用理论知识于实际情境中,有效实现思想政治教育目的。

关 键 词：新闻传播伦理与法规 案例教学 现实情境 课程思政 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]