基于历史学科核心素养的大单元教学探索——以“人民解放战争”一课为例  

作　　者：黄童超[1] 

机构地区：[1]重庆市江津中学校,402000

出　　处：《中学历史教学参考》2025年第9期77-80,共4页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：2015年“基于核心素养的单元教学设计——全国第十届有效教学理论与实践研讨会”上,钟启泉教授认为教师应遵照基本的教学环节展开教学工作,并多次强调在核心素养时代下“大单元教学”的重要性,这个词也逐渐进入大众视野。所谓“大单元教学”,即教师重新梳理和整合本单元内容,重新整合和架构知识,从而引导学生更好地学习知识,掌握结构。这样的教学,可以更好地提高学生的学习能力。

关 键 词：大单元教学 人民解放战争 历史学科核心素养 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]