从聚焦个体症状到关注家庭系统——家庭治疗在中小学生心理辅导中的应用  

作　　者：赵燕[1,2] 

机构地区：[1]南京晓庄学院心理健康教育中心,南京210000 [2]中国心理学会

出　　处：《江苏教育》2025年第4期71-72,共2页

摘　　要：家庭治疗始于20世纪50年代,其将系统理论引入心理治疗领域,开启了用系统视角理解人类行为、问题发展及应对的全新模式,被称为心理咨询与治疗的第四浪潮,是对传统心理咨询工作范式的变革。心理学家在实践工作中发展出多种理论取向的家庭治疗。本文结合案例着重介绍叙事取向家庭治疗与认知行为取向家庭治疗的理念与工作方法在中小学生心理辅导中的应用。一、从家庭系统理解当事人的困扰家庭治疗理论认为,人们(特别是未成年人)的困扰不仅受到个体自身因素的影响,更易受家庭因素的影响。由于传统儒家和农耕文化的影响,我们国家的亲子、家庭关系尤为紧密,家庭互动对于家庭成员的影响更为深远。

关 键 词：家庭治疗 外化对话 认知调整 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]