赵燕

作品数：22被引量：75H指数：5
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从聚焦个体症状到关注家庭系统——家庭治疗在中小学生心理辅导中的应用
《江苏教育》2025年第4期71-72,共2页赵燕 
家庭治疗始于20世纪50年代,其将系统理论引入心理治疗领域,开启了用系统视角理解人类行为、问题发展及应对的全新模式,被称为心理咨询与治疗的第四浪潮,是对传统心理咨询工作范式的变革。心理学家在实践工作中发展出多种理论取向的家庭...
关键词：家庭治疗 外化对话 认知调整 
护士职业倦怠、坚韧人格对环境压力与身心症状关系的中介作用
《南京晓庄学院学报》2024年第4期80-85,共6页赵燕 
江苏省社科应用研究精品工程课题“江苏省综合医院临床护理人员心理健康现状及对策研究”(16SYB-108);江苏省高校哲学社会科学课题“不同亚群农村留守儿童复原历程研究”(2022SJYB0609)。
为考察护士职业倦怠、坚韧人格、环境压力与身心症状的关系,采用护士职业倦怠量表中文简版(NBS)对江苏省七所综合性医院共546名护士进行测量,应用结构方程模型对护士职业倦怠与坚韧人格对环境压力与身心症状间关系的中介作用进行检验。...
关键词：护士职业倦怠 坚韧人格 身心症状 环境压力 
心理咨询转介中的伦理议题及其应对策略
《南京晓庄学院学报》2021年第3期81-85,124,共6页赵燕 
江苏省高校哲学社会科学研究项目“江苏省高校专、兼职心理咨询师伦理判断与伦理行为研究”(2018SJA0412)。
心理咨询转介是咨询实务工作中的常见行为,不合乎伦理的转介会有诸多负面影响。该文介绍了咨询转介可能对个案与咨询师的影响,呈现了专业伦理守则中关于转介伦理规范的变迁;从转介原因与转介过程两方面阐明了影响咨询转介效果的因素;并...
关键词：心理咨询转介 伦理议题 转介原因 转介效果 
心理咨询师对转介的伦理判断与转介行为被引量：2
《中国心理卫生杂志》2020年第12期983-989,共7页赵燕 桑志芹 
江苏省社会科学基金重大项目(18ZD010);江苏省高校哲学社会科学基金项目(2018SJA0412)。
目的:探索心理咨询师对心理咨询转介原因、转介过程与转介图利等议题的伦理判断及咨询师的实际转介行为。方法:选取心理咨询师199名(男30人,女169人;有转介经验164人,无转介经验35人),采用自编心理咨询转介的伦理态度与转介行为问卷(EJB...
关键词：心理咨询 转介原因 伦理判断 转介行为 
新冠肺炎疫情期间我国未成年海外留学生的心理调适被引量：1
《南京晓庄学院学报》2020年第4期62-65,共4页赵燕 
新冠肺炎疫情给我国未成年留学生带来了诸多压力,引发了一系列身心反应。该文从安全感被破坏、人际交流受影响、认知偏差引发焦虑、应激事件引发身心反应四个方面分析未成年留学生身心反应的发生原因。并从重视而不惊慌,接纳情绪、积极...
关键词：新冠肺炎疫情 未成年 海外留学生 心理调适 
德育量化管理的思考
《教育观察》2015年第15X期30-,87,共2页赵燕 
越来越多的学校实行德育量化评分的管理。作为教师,需要思考:德育量化管理培养了学生什么?德育量化操作合理吗?德育量化分数代表什么?对量化目的、过程及结果进行深入思考,能让教师更加理性地看待德育量化管理。
关键词：德育 量化管理 思考 
初中生父母教养方式与主观幸福感的关系被引量：2
《中国校医》2015年第12期884-886,891,共4页赵燕 杨晓光 
南京市科学技术协会软科学研究项目(NJKX2015RKX-05)
目的探讨初中生父母教养方式、主观幸福感的现状及其相互关系,为心理健康教育工作提供理论依据。方法采用青少年主观幸福感量表和父母教养方式量表作为研究工具,对河南省三所初中随机整群抽样的410名学生进行问卷调查,对初中生的父母教...
关键词：青少年 学生 行使父母职责 个人满足 
幼儿教师奖励行为的调查研究被引量：1
《教育导刊（下半月）》2015年第12期52-55,共4页赵燕 
对幼儿教师奖励行为现状的问卷调查发现,一些幼儿教师在对幼儿实施奖励的过程中存在以下问题：奖励言语简单笼统,形式单一;奖励有失公平,没有关注到个体差异;奖励缺乏明确具体的奖励标准;奖励忽视了幼儿的内在动机。文章对此提出了提高...
关键词：幼儿教师 奖励行为 调查 
潜能无限 超越自我——记一次特殊的教科研课
《才智》2015年第28期287-288,共2页赵燕 
在一次教科研课堂上,针对学生的畏难厌学情绪,我和学生做了一个有趣的实验。通过激烈的讨论,同学们获得了"潜能无限,超越自我"的启示。
关键词：教科研 实验 潜能 
农村留守儿童人格特征与心理健康关系研究
《南京晓庄学院学报》2015年第5期108-112,124,共5页赵燕 陈燕 
南京市科学技术协会软科学研究项目"江苏省农村留守儿童人格特征及心理健康水平研究"(NJKX2015RKX-05)
为了探讨留守儿童人格特质和心理健康之间的关系,本研究采用《艾森克人格问卷儿童版》(EPQ)、《心理健康诊断测验量表》(MHT)对江苏省苏北四所中小学的520名学生进行问卷调查。研究发现超过一半的留守儿童在精神质、神经质上的T分值超过...
关键词：农村留守儿童 人格特征 心理健康 
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