基于核心素养视角下的高职音乐课程教学改革研究  

作　　者：黄均梅 

机构地区：[1]南充电影工业职业学院艺术学院,四川南充637000

出　　处：《学周刊》2025年第13期9-12,共4页Learning Weekly

摘　　要：从核心素养视角出发对高职音乐课程进行教学改革具有极其重要的意义,其不仅是音乐教育现代化转型的关键步骤,也是实现教育公平、促进学生全面发展的重要举措。通过这一过程,我们有望构建一个既符合时代要求又充满活力的高职音乐教育新生态。有鉴于此,文章提出了以下七个关键举措:一是优化课程结构;二是设置多样化课程;三是强调文化对比;四是强化技术辅助;五是融入人文教育;六是完善评估体系;最后是强化师资培训。期望能为相关政策制定者、教育工作者提供有价值的参考信息。

关 键 词：核心素养 高职音乐课程 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]