外语专业“全过程、递进式”思政育人体系构建的实践与研究  

作　　者：姚康 

机构地区：[1]广西外国语学院欧美语言文化学院,广西南宁530222

出　　处：《学周刊》2025年第13期37-40,共4页Learning Weekly

基　　金：2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目一般项目B类课题“《习近平谈治国理政》全过程、递进式融入多语专业课程体系的教学改革实践与研究”(项目编号:2022JGB437)的阶段性成果。

摘　　要：当下,世界正处于百年未有之大变局,世界需要了解中国。今天的中国高等外语教育承载中华民族伟大复兴的重要使命,需要为国家培养具有中国情怀和国际视野,能讲好中国故事、传播好中国声音的外语专业人才。在此背景下,基于全国首批“三进”工作试点高校的教学改革经验,广西外国语学院欧美语言文化学院积极开展“三进”教学改革,旨在通过建立健全体制机制、开展教师培训、构建“1+3+N”的课程体系和打造课程链、丰富课外实践活动等措施,积极探索构建外语专业“全过程、递进式”思政育人体系。

关 键 词：外语专业 全过程 递进式 思政育人体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]