EFL或ESL学习者的词缀教学研究策略  

作　　者：邱鑫玥 

机构地区：[1]焦作工贸职业学院

出　　处：《品位·经典》2025年第3期143-145,共3页

摘　　要：语言是促进社会群体中人与人之间交流的工具。本文探讨了英语作为外语(EFL)和第二语言(ESL)学习者在词缀教学中的问题与策略。研究表明:词缀教学有助于丰富学习者的词汇资源,并提出了有效的教学方法和具体活动来提高学生的语素意识和词汇量。

关 键 词：ESL EFF 语素意识 英语词缀 英语教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]