数字化背景下大学生自主学习能力提升探究  

作　　者：张丽三 

机构地区：[1]西安思源学院

出　　处：《品位·经典》2025年第3期164-166,共3页

摘　　要：随着数字化进程的不断推进,学习者自主学习能力在教育领域受到越来越多的关注。本文在齐默尔曼自主学习框架的研究基础上,分别从自主学习动机、方法、行为、时间、结果、环境这六个方面论述了大学生学习能力在数字化时代的实然与应然,以期为大学生提升自主学习能力提供参考。

关 键 词：数字化 自主学习能力 自我调节 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]