数智化驱动乡村英语教育实践模式创新研究  

作　　者：路红 邵淋 

机构地区：[1]郑州科技学院,河南郑州451100

出　　处：《现代教育与实践》2025年第7期97-99,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

摘　　要：乡村英语教育是乡村振兴战略的重要组成部分,数智技术的蓬勃发展,使得乡村英语教育被赋予现代化意义,推动乡村英语教育数智化势在必行。然而,目前推进乡村英语教育数智化仍存在一定限度,主要体现在技术层面的数智资源匮乏,主体层面的学生能动不足,结构层面的师资力量薄弱,环境层面的语言环境缺失。基于此,本文尝试构建乡村英语数智化实践模式,即技术赋能方面的硬件设施强化,核心驱动方面的学生主动求变,关键支撑方面的教师积极应变,生态构建方面的语言环境打造。同时,对数智化驱动乡村英语教育实践预期效果进行展望。

关 键 词：数智化 乡村英语教育 实践模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]