基于政校企行研协同育人下土木类课程体系升级与德育内涵融入路径研究  

作　　者：赖青[1] 赵智慧[1] 

机构地区：[1]重庆工业职业技术学院,重庆401120

出　　处：《现代教育与实践》2025年第7期200-202,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

基　　金：基于政校企行研协同育人机制下土木类课程体系升级与课程思政建设深度融合路径研究(2023GZYSZY-22)。

摘　　要：课程思政建设的主旨是引导学生树立积极向上的价值观、客观科学的世界观,实现人文知识的内化和道德情操的升华。从根本上解决高职院校土木类课程建设与课程思政建设的痛点,是实现培育能够适应经济社会发展、引领科技发展和产业变革的高素质技术技能人才的首要任务。本文旨在积极探讨政校企行研协同育人机制下土木类课程体系升级与课程思政建设深度融合的研究方法及对策,为高职院校土木类专业课程思政体系可持续发展提供借鉴。

关 键 词：政校企行研 课程体系 课程思政 方法 对策 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]