深入专题研习 体悟崇高之美——“中国革命传统作品研习”单元整体教学探究  

作　　者：饶满林 

机构地区：[1]无锡市辅仁高级中学,江苏无锡214123

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第45期35-37,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：单元整体教学强调以单元教学为基础,围绕单元人文主题,整合教学资源,从整体上进行设计,以结构化情境任务驱动学生开展各类言语活动,提升学生的学科素养和综合能力。以“中国革命传统作品研习”任务群为例,聚焦崇高美,从单元整体教学说明、单元学习任务安排、教学策略、教学评价等方面对该任务群的教学实践作简要阐释。

关 键 词：学习任务群 崇高美 教学策略 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]