多元共育视域下“大地思政课堂”的教学实践探索  

作　　者：田莉 

机构地区：[1]北京市昌平职业学校

出　　处：《北京教育(普教版)》2025年第4期55-56,共2页Beijing Education

基　　金：教育部职业院校文化素质教育指导委员会2024年度文化素质教育研究项目“数智时代下思政引领五育融合职教育人改革方案研究”(编号:2024CQ001)的成果。

摘　　要：在新时代教育变革背景下,“大思政课”实践教学是落实立德树人根本任务的关键举措。北京市昌平职业学校深入贯彻多元共育的“大地思政课堂”理念,结合区域特色资源开发,提出了党建引领下的“课堂创新+社会感知+文化浸润+数字赋能”四位一体的“大思政课”实践教学模式,为深化思政课改革提供了可复制的实践样本。

关 键 词：党建引领 大思政课 大地思政课堂 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]