以乐为钥,打开经典阅读之门  

作　　者：钱艳 

机构地区：[1]中国音乐学院附中

出　　处：《北京教育(普教版)》2025年第4期87-87,共1页Beijing Education

摘　　要：中国音乐学院附中由于学生专业培养方向的特殊性,在课程设置、学生思维模式和文化基础等方面与普通中学存在显著差异。基于此,在开展经典阅读教学时,教师必须着力寻找学生专业特长与语文学习之间的契合点,通过建立有效的联系,促进学生能力的迁移与提升。

关 键 词：经典阅读 中国音乐学院附中 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]