统编版语文教材古代诗文注释的优化策略  

作　　者：李圆圆 韦强 

机构地区：[1]湖南工业大学文学与新闻传播学院

出　　处：《知识窗(教师版)》2025年第3期96-98,共3页

摘　　要：注释作为语文教材中不可或缺的部分,在辅助学生理解古代诗文的文化意蕴方面发挥着重要作用。文章以统编版高中语文教材中的古代诗文注释为研究对象,分析注释的特色与不足,并针对不足之处提出优化策略,旨在发挥注释的最大价值。

关 键 词：统编版高中语文教材 古代诗文 注释 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]