《离散数学》课程中思政融入的若干思考  

作　　者：哈妮克孜·伊拉洪 

机构地区：[1]新疆大学计算机科学与技术学院,新疆乌鲁木齐830046

出　　处：《秦智》2025年第4期97-99,共3页

基　　金：新疆大学研究生教育教学改革项目,项目名称:研究生工程伦理课程与思政教育的深度融合路径研究(项目编号:XJDX2025YJG30)。

摘　　要：根据教育部对高等学校课程思政建设的指导意见,为了保障立德树人这一根本任务的贯彻落实,本文选择离散数学课程中的等价关系这个节段作为研究对象,深入探究了课程思政蕴含的相关工作,包括离散数学中思政教学的目标,离散数学课程思政教学的设计,和课程思政教学效果的评价等。离散数学课程思政教学的设计方案和教学效果的评价方式对学生专业能力的提升和政治素养的培养起到一定的作用和效果。

关 键 词：离散数学 等价关系 思政教学 设计方案 评价方式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]