科教融合、校企协同,构建卓越创新人才育人共同体——以高端制造业卓越创新人才培养为例  

作　　者：黄岚 郝小忠[2] 

机构地区：[1]南京航空航天大学发展研究中心,江苏南京210016 [2]南京航空航天大学机电学院,江苏南京210016

出　　处：《工业和信息化教育》2025年第4期29-33,共5页Industry and Information Technology Education

基　　金：2020年江苏省高等教育学会大学素质教育与数字化课程建设专项课题“航空工程类专业学生综合素养提升策略研究”(项目编号:2020JDKT026);2023年南京航空航天大学研究生教育教学改革研究项目“研究生思政教育‘进课堂’教学现状与‘进头脑’改革实践研究”(项目编号:2023YJXGG47)。

摘　　要：南京航空航天大学面向国家高端制造业的人才急需,以高水平科研为支撑,坚持走科教融合、校企协同育人之路,以“一个共识”为前提,高规格打造校企教学团队;以“五个共同”为重点,实施全过程、全方位协同育人;以“两个共享”为基础,建立健全协同育人长效机制,成功探索了建设创新人才培养模式,以及跨领域育人共同体的有效途径,显著提升了人才培养质量,为“制造强国”建设培养了一批卓越人才。南京航空航天大学高端制造业人才培养改革的经验表明,面对新时代的新要求新挑战,教育教学改革要聚焦学生原始创新能力的培养;强化科教融合,以研促教;深入推进产教融合,构建跨界育人共同体。

关 键 词：科教融合 校企协同 创新人才 育人共同体 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]