回归原点:“微型计算机原理及接口技术”课程育人探索与实践  

作　　者：黄云峰[1] 唐丹[1] 黄勤[1] 

机构地区：[1]重庆大学自动化学院,重庆400044

出　　处：《工业和信息化教育》2025年第4期55-59,共5页Industry and Information Technology Education

基　　金：2022年重庆市高等教育教学改革研究重点项目“‘新工科’背景下基于OBE理念的自动化专业信息类课程群建设与实践”(项目编号:222019);2020年重庆市高校线上线下混合式一流课程项目(项目编号:渝教高发[2020]25号)。

摘　　要：结合重庆大学“微型计算机原理及接口技术”课程中育人工作开展的实际情况,对此类课程中育人的基本遵循、实践准则、育人元素挖掘及活动、资源与平台建设、方法手段及学生评价等问题进行了探讨,总结了育人方法及效果,旨在为相关课程建设及人才培养提供指导。

关 键 词：课程育人 微型计算机原理及接口技术 新工科 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]