寻访《稻草人》,感受真善美——《稻草人》整本书阅读推进课教学设计  

作　　者：程孝琴 

机构地区：[1]陕西安康市第一小学

出　　处：《小学语文教学》2025年第12期68-70,共3页

摘　　要：【教学目标】1.通过阅读、分享、交流,丰富阅读策略,提升学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,持续完成整本书阅读。2.通过阅读,指导学生学会读童话,培养学生的语言表达能力以及想象力。3.学会基本的阅读方法,从而读懂童话人物和道理。

关 键 词：阅读习惯 阅读策略 阅读兴趣 整本书阅读 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]