“楚怡工匠计划”背景下本科层次技术技能人才联合培养路径研究  

作　　者：闫梦若 李恩华 

机构地区：[1]湖南科技职业学院,湖南长沙410004 [2]湖南信息职业技术学院,湖南长沙410200

出　　处：《职业教育》2025年第5期69-71,80,共4页Vocational Education

基　　金：湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划2024年度科研课题“‘楚怡工匠计划’背景下本科层次人才联合培养路径研究”(编号:XJKX24B198)。

摘　　要：2023年,湖南省开始实施“楚怡工匠计划”,通过“4+0”联合培养模式培养本科层次技术技能人才。早在2010年,多省就开展了“4+0”联合培养模式试点工作,但目前仍存在培养定位不明确、职教特色不突出、两种类型教育配合度不高、学生归属感不强等问题。通过梳理本科层次技术技能人才联合培养的意义,剖析“4+0”联合培养模式存在的问题,提出明晰人才定位、强化内涵建设、建设合作机制、注重文化引领的本科层次技术技能人才联合培养路径,助力本科层次技术技能人才联合培养质量的提升。

关 键 词：“楚怡工匠计划” “4+0”联合培养模式 本科层次技术技能人才 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]