新时代高职数字化教材建设推进策略研究  

作　　者：陈天文[1] 周荣虎[2] 刘长青 

机构地区：[1]盐城工业职业技术学院,江苏盐城224000 [2]盐城工业职业技术学院商学院,江苏盐城224000 [3]盐城工学院海洋与生物工程学院,江苏盐城224000

出　　处：《新课程研究》2025年第9期5-8,共4页New Curriculum Research

基　　金：江苏省高等教育教学改革研究立项课题(编号:2023JSJG787);江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师资助项目(苏教师函[2024]14号);全国高等职业院校数字教材建设及教师数字素养提升研究项目(编号:KTSJ2024025)的研究成果。

摘　　要：随着信息技术的发展,多媒体的应用、交互式的学习体验、信息化的教学手段在高职教育中早已普及,传统的教材已经不能适应现代化的教育教学体系。目前,我国高职教育数字化教材已经取得一定程度的发展,但在内容的质量、交互性、产教融合、监管机制等方面还存在问题。文章通过分析数字化教材的功能和高职院校数字化教材的发展趋势,针对数字化教材建设中的问题,以“智慧仓配运营”为例,结合最新信息技术,借鉴已有研究成果,提出数字化教材建设推进策略,力求推动高职院校数字化教材的建设。

关 键 词：高职教育 数字化教材 智慧仓配运营 产教融合 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]