科研实践与理论教学的融合探索——以“太阳电池器件物理”课程为例  

作　　者：康倩 杨林锋 

机构地区：[1]北京工业大学信息科学技术学院,北京100124

出　　处：《新课程研究》2025年第9期9-11,共3页New Curriculum Research

摘　　要：文章以“太阳电池器件物理”课程为例,探讨科研实践与理论教学融合的路径及成效,通过教学资源整合、教学内容优化以及模块化教学方法设计,逐步构建理论与实践协同的教学模式。科研实践的融入提升了学生的理论掌握深度和实践应用能力,实现了教学内容的前沿性与学生科研思维的同步发展,旨在为理工科课程教学改革及科研与教学的深度融合提供借鉴。

关 键 词：科研实践 理论教学 融合 “太阳电池器件物理” 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]